会议由产学合作协同育人对接展示平台以及“产学合作协同育人项目”官方视频号同步直播，并由中教全媒体提供技术支持。本次会议共计5000余人次线上参会。

出席会议并作交流发言的嘉宾有项目专家组组长、哈尔滨工业大学徐晓飞教授，项目专家组办公室主任时阳、副主任谷松林，百度在线网络技术（北京）有限公司高校合作部高级经理张小诗，金蝶精一信息科技服务有限公司执行副总裁乐志军，杭州安恒信息技术股份有限公司副总裁、安恒数字人才创研院副院长樊睿。

会议由专家组办公室秘书李鹏主持。

教育部产学合作协同育人项目专家组办公室秘书 李鹏

项目专家组组长，哈尔滨工业大学教授徐晓飞首先发表致辞。他介绍，项目实施以来始终坚持以产业需求引领人才培养改革方向，项目实施近十年来，累计支持了1100多所本科院校，1700多家企业参与，合作立项9.9万余项，企业提供直接经费支持达35.61亿元。企业类型覆盖信息通信、软件和信息技术服务、教育、制造业、科学研究和技术服务业等多个行业、多个领域。项目提升了校企合作深度和广度，促进了合作公平，为服务国家战略、推进产业转型、支持区域发展注入了强大的动力，开创了产教融合的新局面。

2023年是产学合作协同育人项目实施的第十个年头。为了更好地发挥项目对于建设高质量高等教育的支撑、促进和服务作用，专家组对于参与项目的企业要更加规范项目运行，严格过程管理，明确能长期参与项目的合作专员，加强与高校沟通协作，完善项目设计，杜绝违规行为，确保承诺的项目支持经费、软硬件等资源能够及时足额到位，保障项目的顺利实施，宣传带动更多的企业参与，营造校企合作的协同育人良好氛围。对于参与项目的高校，要加强项目支持管理力度，建立健全项目组织管理体系，制定工作实施细则，为项目实施提供政策、环境和条件的支持，设置专门的机构和专门专人来负责项目的运行，加强项目的论证、遴选、周期检查、结题验收、优秀项目的推选等运行管理工作，动员更多的老师和同学参与，与行业企业协同培养各类优秀人才，推动产学合作协同育人项目的持续深化。

教育部产学合作协同育人项目专家组组长，哈尔滨工业大学教授 徐晓飞

专家组办公室主任时阳从项目总体情况以及2023年项目指南征集的新变化两个方面作了具体介绍。他首先梳理了项目政策、项目发展历程、项目管理办法、评估体系等方面。随后针对2023年项目指南，对项目群项目申报要求、项目变化、指南征集重点以及常见问题等方面作了相关介绍。他表示，欢迎广大企业积极参加到2023年的项目中，携手高校共同推动产教研深度融合。

教育部产学合作协同育人项目专家组办公室主任 时阳

专家组办公室副主任谷松林结合2023年企业征集指南，向大家详细介绍了企业项目及项目群指南的申报方式、企业评审、企业发布、立项结果发布等方面内容。并逐一介绍企业信息填报、项目清单、平台操作等申报的具体内容，并针对企业申报过程中常见问题以及注意事项进行了说明。

教育部产学合作协同育人项目专家组办公室副主任 谷松林

百度在线网络技术（北京）有限公司高校合作部高级经理张小诗作了项目分享。她介绍，百度自2015年起已连续支持教育部产学合作协同育人项目8年，百度累计投入超千万，为4000余人工智能相关专业的教师提供教学培训等技术支持，并展示了部分优秀案例，对部分项目实例进行了项目落地情况的介绍。她表示，未来百度希望通过项目与高校合作，结合赛事以及课程共建继续助力人才培养，实现百度的使命。

百度高校合作部高级经理 张小诗

金蝶精一信息科技服务有限公司执行副总裁乐志军作了项目经验分享。他介绍了公司近年来的项目情况，并结合公司实际情况，向大家讲解了公司在项目执行中的心得体会。他建议在校企合作的过程中校企双方要成立项目工作组，记录里程碑式的过程，并且要建立沟通平台，能够及时反馈项目中的问题以保障运行，同时也要避免执行与申报项目不一致的情况发生。

金蝶金信息科技服务有限公司执行副总裁 乐志军

杭州安恒信息技术股份有限公司副总裁、安恒数字人才创研院副院长樊睿作了企业项目分享。他介绍，公司从2019年开始参与到产学合作协同育人项目中，其中涉及新工科建设项目、教学内容和课程体系改革项目（教改）、师资培训项目、实践条件和实践基地建设项目、创新创业联合基金项目等类项。他还介绍了公司针对项目所做的内部管理，并列举相应的成功案例，详细说明了安恒在项目落地中的具体做法。

杭州安恒信息技术股份有限公司副总裁，安恒数字人才创研院副院长 樊睿

教育部自2014年起连续十年组织实施产学合作协同育人项目，通过“政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享”，实现了高校人才培养与产业发展的合作共赢，有力促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，已成为高等教育产教融合领域一张亮丽的名片。未来专家组将持续加强项目制度建设，锲而不舍的规范项目运行，持之以恒的提升项目质量，充分展示项目建设成果，加快项目的三级体系建设，积极推动项目理论研究，实现项目内涵提升、结构升级、质量升级，推动教育数字化在产学合作、协同育人项目当中的研究和应用，大力实施产学合作西部行计划，全面促进高校人才培养与企业发展的合作共赢，为高等教育高质量发展提供有力的支撑。

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